Situaţiile de viaţă cu care se confruntă copiii noştri sunt mult mai complexe decât cele cu care ne confruntam noi când eram de vârsta lor. Ei se întâlnesc cu mai multe oportunităţi, dar şi cu mai multe provocări. Pentru a reuşi, copiii trebuie să fie mai mult decât cuminţi, ascultători şi harnici. Trebuie să fie independenţi, responsabili, trebuie să ştie ce îşi doresc, să ia decizii, să aibă încredere în ei.
Exemplele de succes din jurul nostru ne demonstrează cât de importantă este încrederea în sine. Iar încrederea se învaţă de mic, în primul rând de la părinţi. Cum să îl protejăm pe copil dar să îl şi încurajăm să fie independent, să aibă curaj şi să îşi asume responsabilităţi este o întrebare pentru fiecare părinte, la care acest audiobook răspunde.
Cuprins:
1. Încrederea în sine într-o lume nesigură
2. Cum se dezvoltă încrederea în sine a copiilor
3. Încrederea în sine a copilului tău începe cu tine
4. Ești un părinte care îl sprijină cu adevărat pe copil în dezvoltarea încrederii în sine ?
5. Acceptarea emoțiilor și încrederea în sine
6. Capcanele încrederii în sine – când intențiile bune ale părinților produc efectul invers
În încheiere, câteva reflecții despre încredere
Durata: 61’36’’
Despre autor: Alina Ioana Ciocodan - psiholog clinician cu formare in psihologia cognitiv-comportamentala, are o experienta de 15 ani in dezvoltarea de programe educationale pentru adulti si copii, training si psihologie aplicata in programe corporate si ONG. Este absolventa a Universitatii Babes-Bolyai Cluj-Napoca, facultatea de Psihologie si Stiintele Educatiei, a urmat masteratul si cursul postuniversitar de Consiliere Psihologica in cadrul aceleiasi institutii si a absolvit numeroase programe de formare in domeniul psihologiei si psihoterapiei cognitiv-comportamentale. Din 2011, dezvolta audiobookurile si cursurile pentru parinti Smartbox Family si a facilitat cu succes traininguri in companiile partenere pentru mii de parinti. Este autoare de cursuri, audiobook-uri, ghiduri si articole de specialitate si mama a 2 copii.