Vezi mai multePrefaţa ediţiei din 1957:
Folclorul muzical, izvor nesecat de inspiraţie al artei muzicale, atrage tot mai mult pe creatori, interpreţi, muzicologi şi nu mai puţin pe pedagogi, care răspund de educaţia muzicală a elevilor. În continuare, dăm câteva indicaţii cu privire la desfăşurarea materialului. Elementele principale – game, intervale, măsuri, diviziuni ritmice – sunt prezentate gradat, iar predarea lor, potrivit succesiunii arătate, înfăptuiesc scopul instructiv-educativ urmărit. O parte din probleme, cum ar fi acelea de tempo, intensitate, accidenţi, ortografie muzicală etc. nu sunt exprimate prin titluri, ele fiind enunţate practic în structura solfegiiior. De asemenea, capitolele cuprinse în lucrare nu sunt precedate de exerciţii tehnice – formule pregătitoare pentru intonarea intervalelor, formule metro-ritmice – întrucât acestea fac obiectul unui tratat de teoria muzicii. Exerciţiile necesare pentru înţelegerea de către elevi a diferitelor probleme intră în atribuţia profesorului. Nădăjduiesc ca acest volum va contribui, alături de alte publicaţii asemănătoare, la îmbogăţirea materialelor metodice necesare în predarea cursului de teorie şi solfegii din învăţământul nostru muzical.
Feodor Oancea