Dezvoltarea abilităţilor de scriere la clasa pregătitoare presupune câteva repere psihologice şi pedagogice de care autorii lucrării sunt atent preocupaţi:
- exersarea musculaturii fine a mâinii este o condiţie de bază pentru un act al scrierii conştient, controlat şi corect; atunci când această exersare se face într-un context atractiv, ludic, aşa cum propune caietul de faţă, copilul nu mai percepe actul scrierii ca pe unul constrângător şi plictisitor, ci ca pe ceva apropiat intereselor şi aşteptărilor vârstei lui;
- integrarea jocului, poveştilor, poeziilor în procesul de învăţare îl ajută pe copil să înţeleagă că scrierea nu este un scop în sine, ci una dintre căile prin care oamenii comunică între ei şi transmit informaţii. Din această perspectivă, auxiliarul de faţă permite exprimarea de mesaje orale sau scrise, conţine exerciţii de recunoaştere a literelor mari şi mici de tipar şi a cifrelor, încurajează folosirea semnelor grafice în contexte decorative: felicitare, afiş şi desene.