Teoria lui Howard Gardner despre competenta individuala a schimbat conceptia asupra invatarii si educatiei in ultimele decenii. De la aparitia teoriei inteligentelor multiple (TIM), in 1983, si pana astazi, mii de profesori, parinti si cercetatori din lumea intreaga au explorat implicatiile si aplicatiile acesteia.
Cartea de fata include dezvoltarile inregistrate intre timp in stiintele cognitive, dezvoltari care valideaza si consolideaza teoria. Actualizand punctele esentiale ale TIM, cartea contine, de asemenea, informatii noi asupra aplicatiilor teoriei inteligentelor multiple în educatie si la locul de munca, o evaluare a tehnicilor care stimuleaza dezvoltarea intelectuala prin practici de tip inteligente multiple, noi argumente si dovezi privind modul de functionare a creierului si mintii umane si multe altele...