Limba si Literatura Romana. Standard. Clasa a VIII-a

Lucrarea de fata?va?propune o noua?modalitate de invatare, integrata?(inter- si transdisciplinara), functionala?si aplicativa, a limbii si literaturii romane in perioada scolaritatii obligatorii, in conformitate cu tendintele metodologice actuale, care pun accent pe formarea competentelor de comunicare necesare in toate domeniile de cunoastere si de activitate. Volumul are toate calitatile unui manual ultramodern, pentru ca?respecta?pas cu pas competentele si notiunile prevazute de programa scolara, iar organizarea pe unitati a continuturilor asociate acestora faciliteaza?asimilarea fireasca?si progresiva?a elementelor specifice disciplinei Limba si literatura romana. Toate cele trei domenii de studiu specifice disciplinei - Literatura, Comunicare, Limba?- se regasesc in cadrul fiecarei unitati, iar metodele prin care va?invitam sa?le parcurgeti reprezinta?cea mai potrivita?cale de antrenare a cunoasterii, talentului si performantei intr-un mod prietenos si personalizat. Cele trei trepte de invatare, concepute cu grade progresive de dificultate - INITIERE (intelegere), CONSOLIDARE (aplicare si exersare), EXCELENTA?(aprofundare si performanta) - permit utilizarea metodei interactive moderne de invatare centrata?pe elev: stiu / vreau sa?stiu / am invatat, aplic ceea ce am invatat, recomandata?atat individual, cat si in echipa.Ca noutati:elevii?au posibilitatea completarii in propriul portofoliu a unei serii de instrumente didactice marcate cu?PE, precum si a realizarii unui e-portofoliu printabil si a paginii personale de creatie prin logarea pe site-ul www.Qvis.ro, site-ul e-portofoliului elevului si al comunitatii online a elevilor creativi;profesorii?au posibilitatea de a completa in propriul portofoliu o serie de instrumente didactice marcate cu?PP. Au de asemenea posibilitatea de a-si elabora propriul portofoliu intr-o maniera?rapida, sigura?si printabila, logandu-se pe site-ul www.Qedu.ro, site-ul e-portofoliului profesorului, al directorului si al catedrei.Folosita?in clasa, sub indrumarea directa?a profesorului, sau acasa, in activitatea independenta, suntem convinsi ca?lucrarea de fata?se va dovedi eficienta?si stimulativa?atat pentru elevi, cat si pentru profesori si parinti.